{"id":62,"date":"2016-04-07T19:18:10","date_gmt":"2016-04-07T19:18:10","guid":{"rendered":"http:\/\/35.242.223.250\/?p=62"},"modified":"2017-09-27T07:12:37","modified_gmt":"2017-09-27T07:12:37","slug":"bloque-2-busqueda-creacion-y-uso-de-contenidos-digitales-en-internet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.educainternet.es\/index.php\/2016\/04\/07\/bloque-2-busqueda-creacion-y-uso-de-contenidos-digitales-en-internet\/","title":{"rendered":"Bloque 2: B\u00fasqueda, creaci\u00f3n y uso de contenidos digitales en Internet"},"content":{"rendered":"<h2>Bloque 2: B\u00fasqueda, creaci\u00f3n y uso de contenidos digitales en Internet<\/h2>\n<p>Segunda semana de la actividad #UsoSeguroTIC \u00a0y con ella la entrega del segundo bloque tem\u00e1tico dedicado a los\u00a0contenidos digitales en Internet, un tema interesante y y siempre de actualidad debido a sus dispares connotaciones. Desde la positividad\u00a0que conlleva el libre acceso al conocimiento, la difusi\u00f3n a voluntad del usuario y la reutilizaci\u00f3n de piezas de contenido, hasta la negatividad que puede llegar a provocar el acceso por parte de menores a contenidos no aptos para ellos, e incluso llegando a la cibercriminalidad en el caso de propagaci\u00f3n de virus da\u00f1inos y otros tipos de fraudes cibern\u00e9ticos.<\/p>\n<p>De todo ello vamos a tratar a lo largo de este bloque, en el que encontrar\u00e1s:<\/p>\n<ul>\n<li>Tres v\u00eddeos realizados por <a href=\"https:\/\/twitter.com\/jgbarah\">Jes\u00fas Mar\u00eda\u00a0Gonz\u00e1lez Barahona<\/a>,\u00a0referidos a los tipos de licencias de uso de contenidos digitales que puedes utilizar tanto en el papel de autor principal como en el caso de que reutilices los materiales de otros para ayudarte a construir los tuyos propios. Esto es: conocer los <a href=\"http:\/\/www.monografias.com\/trabajos43\/derechos-autor-internet\/derechos-autor-internet.shtml\">derechos de autor<\/a>.\u00a0(Referencia aqu\u00ed a la <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/buscar\/act.php?id=BOE-A-1996-8930\">Ley de Propiedad Intelectual<\/a>).<\/li>\n<li>Dos recorridos multimedia\u00a0con los que adquirir\u00e1s las competencias necesarias para poder prevenir a los alumnos y sus familias por un lado sobre los riesgos que suponen para los menores el acceso a contenidos inapropiados para ellos y, por otro, concienciarles de la peligrosidad que entra\u00f1an los virus y otras artima\u00f1as de Ingenier\u00eda Social que recaban nuestra informaci\u00f3n y contrase\u00f1as.<\/li>\n<li>Por \u00faltimo y al igual que el bloque anterior, dispones de una serie de documentos de descarga para utilizar en el aula.<\/li>\n<\/ul>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-63\" src=\"http:\/\/35.242.223.250\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/pint-it.jpg\" alt=\"pint it\" width=\"268\" height=\"477\" srcset=\"https:\/\/blog.educainternet.es\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/pint-it.jpg 268w, https:\/\/blog.educainternet.es\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/pint-it-169x300.jpg 169w\" sizes=\"(max-width: 268px) 100vw, 268px\" \/><br \/>\n<span class=\"small_txt\"><em>Captura de un Pint de la herramienta Pinterest<\/em><\/span><\/td>\n<td class=\"txt_table_right\">Este contenido te\u00f3rico se completa con tres actividades muy en consonancia con los temas tratados:<\/p>\n<ol>\n<li>Crea tu\u00a0propio <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Marcadores_sociales\">gestor social<\/a>, para organizar los contenidos de tu inter\u00e9s.<\/li>\n<li>\u00bfTe est\u00e1n contando un cuento?, identifica contenidos faltos de rigor.<\/li>\n<li>Segunda\u00a0entrada en tu blog: reflexiona sobre el metaaprendizaje.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Y para terminar, completa el cuestionario del m\u00f3dulo. Te ayudar\u00e1 a fijar lo aprendido.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bloque 2: B\u00fasqueda, creaci\u00f3n y uso de contenidos digitales en Internet Segunda semana de la actividad #UsoSeguroTIC \u00a0y con ella la entrega del segundo bloque tem\u00e1tico dedicado a los\u00a0contenidos digitales en Internet, un tema interesante y y siempre de actualidad debido a sus dispares connotaciones. 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