\u201cEl aprendizaje resulta mucho m\u00e1s sencillo cuando es experiencial\u201d<\/em> (Silvia \u00c1lava para Retina-El Pa\u00eds<\/a>).<\/p><\/blockquote>\n
Una reciente investigaci\u00f3n<\/a> llevada a cabo por Purificaci\u00f3n Toledo Morales (Universidad de Sevilla) y Jos\u00e9 Manuel S\u00e1nchez Garc\u00eda,\u00a0 en la que formaron parte 46 alumnos de dos aulas de 6\u00ba de educaci\u00f3n primaria de un colegio de la provincia de Sevilla (Espa\u00f1a) y se utilizaron contenidos en formato RA para el desarrollo de un tema durante cinco semanas, las conclusiones resultaron alentadoras: \u201cSu uso revel\u00f3 una mejora significativa en el proceso de aprendizaje y la adquisici\u00f3n de conocimientos por los alumnos. Se puede apreciar una mejora de las calificaciones, la adquisici\u00f3n de conocimientos y la mejora en el rendimiento que es deseable y beneficiosa.\u201d<\/em><\/p>\n
Si bien es cierto que algunas experiencias pueden resultar un tanto inalcanzables como los desarrollos integrales de la compa\u00f1\u00eda zSpace<\/a>\u00a0(presente en m\u00e1s de 500 colegios y universidades alrededor del mundo) que requieren hardware y software ad hoc<\/em>, introducir la Realidad Aumentada en el aula a modo de experimento no obliga a grandes inversiones ni conocimientos avanzados en programaci\u00f3n. Como se\u00f1ala Alegr\u00eda V\u00e1zquez Garc\u00eda (Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid) en su monogr\u00e1fico \u201cRealidad Aumentada en Educaci\u00f3n<\/a>\u201d, tan s\u00f3lo ser\u00eda necesario disponer de:<\/p>\n
\n
- Dispositivo con c\u00e1mara (smartphone o Tablet)<\/li>\n
- Un software (app iOS o Android)<\/li>\n
- Un disparador o activador de la informaci\u00f3n (imagen, marcador, objeto, c\u00f3digo QR, etc.)<\/li>\n<\/ul>\n
Fotograma v\u00eddeo realidad aumentada en educaci\u00f3n (zSpace)<\/figcaption><\/figure>\n Son muchas las apps educativas<\/a> que puedes encontrar en los servidores de iOS y de Android con las que podr\u00edas iniciarte en esta tendencia. Nosotros te proponemos empezar con las siguientes experiencias:<\/p>\n
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- Historia, con la colecci\u00f3n de libros \u201cGrandes Civilizaciones<\/a>\u201c de la editorial Parram\u00f3n. Libros que permiten que l@s ni\u00f1@s interact\u00faen con ellos ya que cada p\u00e1gina contiene informaci\u00f3n escondida que podr\u00e1n conocer gracias a la Realidad Aumentada.<\/li>\n
- Ingl\u00e9s en Educaci\u00f3n Infantil, con AR FlashCards Animal Alphabet<\/a>. Imprimes las flashcards<\/em> y con la aplicaci\u00f3n en smartphones o tablets, tus alumn@s descubrir\u00e1n el alfabeto ingl\u00e9s asociado con im\u00e1genes de animales. (Ver v\u00eddeo<\/a>\u00a0).<\/li>\n
- Qu\u00edmica, con Elements 4D Educational Materials<\/a>. Ver\u00e1s cada elemento de la tabla peri\u00f3dica en un cubo en 4D y sin combinas dos elementos al juntar dos cubos, comprobar\u00e1s la reacci\u00f3n que produce dicha combinaci\u00f3n (en el caso de ser posible). (Ver v\u00eddeo<\/a> )<\/li>\n<\/ol>\n
C\u00f3mo funciona Elements 4d<\/figcaption><\/figure>\n Para terminar, te animamos a construir tu propia Realidad Aumentada en el aula con la ayuda de Aurasma<\/a>, una aplicaci\u00f3n que permite la creaci\u00f3n de RA en forma de \u201cAuras\u201d y su posterior visualizaci\u00f3n. Adem\u00e1s, dispone de un componente \u201csocial\u201d que facilita compartir el contenido creado y guardar como \u201clikes\u201d los producidos por otros usuarios. Crea tu cuenta, dise\u00f1a tu Aura y comp\u00e1rtela. Sin duda una actividad para practicar con tod@s tus alumn@s.<\/p>\n
![\"Fotograma](\"http:\/\/35.242.223.250\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/zpace.jpg\")
![\"\"](\"http:\/\/35.242.223.250\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Elements4d.jpg\")