Autor: EducaInternet

Uso Seguro TIC: Plan para el aula Plan para el aula que incluye una revisión de los contenidos vistos en el curso «Uso seguro y responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación», con el objetivo de hacerlos llegar a los alumnos/as de secundaria (también apto para otras …

Bibliografía para profundizar en Identidad Digital El concepto de Identidad Digital, aplicado en este curso sobre #UsoSeguroTIC a su uso y repercusión en el entorno educativo de nuestros menores y adolescentes, se analiza desde otro punto de vista en este artículo que os compartimos aquí, en el que se incluyen referencias …

Comecocos EducaInternet, un recurso educativo para los menores Con el curso ya finalizado, a falta de los trabajos finales y las evaluaciones, ahora estaréis mejor preparados para educar en TIC a vuestros alumnos, para que puedan navegar y participar en Internet de forma segura y responsable, evitando riesgos y aprovechando …

¿Hablamos de Sexting? Última semana de este curso #UsoSeguroTIC y los temas que se tratan en el Bloque 4 son, sin duda, complejos y revestidos de gran seriedad: ciberbulling, grooming y sexting. Relacionado con el último riesgo-realidad, el Sexting, queremos proponeros la siguiente reflexión: ¿estáis de acuerdo con la promoción de la …

Reflexiones de la Mesa Redonda Virtual #UsoSeguroTIC Ayer jueves 21 de abril tuvo lugar la Mesa Redonda Virtual sobre #UsoSeguroTIC, en el marco de una actividad programada dentro del Bloque 3 «Licencias de Uso» del curso «Uso Seguro y Responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación«, y en la …

Mesa redonda virtual: «Uso Seguro y Responsable de las TIC» Próximos a la recta final del curso, os invitamos a participar en la mesa redonda virtual que celebraremos mañana jueves, 21 de abril, a las 20:30 horas. Contaremos con la presencia de expertos y docentes que nos contarán sus experiencias …

Adolescentes en la red: Estudios sobre tendencias, usos y riesgos ¿Qué buscan los adolescentes en las redes sociales? ¿Por qué utilizan cada vez la mensajería instantánea? ¿Cuándo podemos hablar de Tecnoadicción? ¿Repercuten estos usos en su resultado escolar? ¿Y en su desarrollo personal y/o social? Para encontrar respuestas a éstas y otras …

Bloque 3. ¿Sufrir «Fomo» o padecer «Nomofobia»? ¿Pro-Ana y/o Pro-Mia? Nomofobia: temor o ansiedad ante el hecho de no poder consultar su smartfhone cada vez que se desea. Fomo: (siglas en inglés) temor a perderse algo. Pro-Ana: pro-anorexia. Pro-Mía: pro-bulimia. … Imagen: http://www.therapyin.london/addictive-cues-and-smartphones/ En este bloque del curso #UsoSeguroTIC veremos la «cara fea» …

Alumnos MOOC 2016 En esta sección publicarán los alumnos del MOOC 2016 #UsoSeguroTIC, profesores de la Comunidad de Madrid que una vez terminado el seguimiento de su curso, nos compartirán sus experiencias y aprendizajes. Imagen captura del curso #UsoseguroTIC 2016

Pistas para detectar contenidos inapropiados en Internet En esta entrada queremos dejaros algunos recursos de lectura para estar alerta, aprender a detectar contenidos inapropiados y como dar pautas a nuestros menores para evitar peligros. En Contenidos Peligrosos,nos indican los diferentes contenidos de este tipo que los menores pueden encontrar (y …

Feedly: lector de feeds en el aula Los marcadores sociales (Social Bookmarking) se convierten en herramientas muy útiles en el aula al permitir ampliar las referencias bibliográficas sobre un tema, etiquetar los contenidos, encontrar usuarios con las mismas preferencias, y compartir fácilmente los recursos de aprendizaje encontrados. Además, estimula la búsqueda …

Bloque 2: Búsqueda, creación y uso de contenidos digitales en Internet Segunda semana de la actividad #UsoSeguroTIC  y con ella la entrega del segundo bloque temático dedicado a los contenidos digitales en Internet, un tema interesante y y siempre de actualidad debido a sus dispares connotaciones. Desde la positividad que conlleva el …