Crear red desde La Red

pablo

Después de unos meses trabajando en el MOOC desde finales de marzo hasta el día de hoy hemos pasado por diferentes experiencias de aprendizaje con diferentes temáticas dentro del foco del “Uso Seguro de las TIC”.

Poco a poco se han ido tejiendo a través de la plataforma y las redes conocimientos, experiencias, resolución de dudas y comentarios que han generado un buen movimiento en torno a los temas tratados.

Un punto a tener en cuenta del MOOC fue la mesa redonda con la participación de 3 expertos a nivel legal y de aula en niveles inferiores y superiores en edades.

Como culminación de todas estas tareas, el trabajo final ha proporcionado una gran cantidad de presentaciones y productos digitales muy interesantes que pueden ser de gran utilidad para el profesorado. Poco a poco los participantes que quieren están publicando sus trabajos dando a este espacio un banco de conocimiento que aporta un buen número de recursos generados entre todos.

Ya se reseñaron algunos de estos que destacaban por la calidad de su contenido y que recomendábamos no perder de vista.

Podéis seguir buceando entre todas las que se van publicando en el blog y ver todo lo que se ha generado en la propia plataforma.

Seguimos en red y seguro que tanto vía twitter como vía Facebook seguirán apareciendo recursos e informaciones de gran interés para todos.

Segunda semana de aprendizajes

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Photo Credit: Chesi – Fotos CC via Compfight cc

Después de la segunda semana se han generado muchos nuevos aprendizajes en torno al tema de los contenidos digitales que existen en la red. Sobre las fuentes y su fiabilidad, los tipos de licencia de usos de estos contenidos, la manera en la que mejor se pueden buscar y gestionar dicha información y la manera de hacer viable no naufragar en estos mares de tanta información.

Sobre las reflexiones más interesantes que se han realizado, encontramos la parte de los contenidos inapropiados por diversas razones, uno de los puntos a trabajar en el aula, ya que muchas veces la veracidad de lo que se publica no se llega a contrastar y se dan por fiables fuentes que encontramos en redes y mensajes en foros sin más.

Este genera la propagación de bulos y mensajes virales sobre noticias falsas que se dan como válidas incluso por medios de comunicación masivos. Y muchas veces todos contribuimos por Internet a difundir estas noticias.

Algunos ejemplos de presentaciones que nos pueden servir para utilizar en el aula para trabajar este aspecto con nuestro alumnado e incluso compañeros son:

Ejemplo de Pilar L:

Ejemplo Isabel G:
https://www.slideshare.net/secret/M3S6oqaOjNmvoC

Ejemplo de Tomi E:

https://docs.google.com/presentation/d/1-wbiCcctd7uch27sEI76GpKshnSXmy13T4ZIiX_pPfc/edit#slide=id.g45c4e7d86f10973f_0

Y para terminar una charla para la reflexión sobre los contenidos que subimos a la red, sobre el anonimato y que a veces no nos damos cuenta de que podemos ser vistos por millones de usuarios.

Semana primera de aprendizajes

Carl Sagan Quote

Después de una semana desde que se abrió las puertas de este MOOC, se han generado ya algunas conversaciones, debates y muchas entregas de las tareas propuestas a través de la plataforma y tenemos decenas de enlaces y mensajes en las redes sociales a través de la etiqueta #UsoSeguroTIC (Tanto en Facebook como en Twitter)

Dentro de las tareas encontramos especialmente útil esas cartas dirigidas a familias para promover un cuidado de la identidad digital de los menores. Estos modelos incluso pueden servir de ejemplo para realizar campañas en los centros educativos para la mejora de este aspecto que en general no suele estar muy cuidado.

Ejemplos como el de Diego R. o esta carta de Esther L. ilustran a la perfección el contexto que se viven en los centros y como podemos colaborar para apoyar esta educación en un uso seguro de la red. Merece la pena echar un vistazo a otros trabajos como el de Carmen B. o Alicia P.

Como sabéis, los docentes que están realizando el MOOC, a través de sus propios blogs o que han abierto uno con dicho motivo, van añadiendo sus reflexiones, materiales que encuentran interesantes relacionados con el tema y las propias tareas para que tengan difusión en red.

Es muy interesante que podáis comentar dentro de estos espacios, ya que es en la interacción donde podemos generar un mayor conocimiento colectivo.

Dentro de la zona de debate ha habido un hilo de especial interés sobre la publicación de las calificaciones del alumnado de forma pública en entornos universitarios o alumnado adulto y quizá faltaría desarrollar los aspectos de implicación real que trae dentro del ámbito de la evaluación y que sentido puede tener a nivel de motivación. Podéis hacer vuestras aportaciones.

Seguimos trabajando en los próximos retos que se abren con el nuevo bloque y sobre todo y en relación con la imagen publicada al inicio del post, lo mejor que podemos hacer ante este uso tan necesario a veces de la tecnología y los medios digitales es aprender y conocer al máximo sus posibilidades y mejor uso.

Para finalizar añadimos un vídeo para la reflexión sobre muchos aspectos de los que estamos hablando en el MOOC en cuanto a la interacción social, los nuevos medios de comunicación y los hábitos culturales respecto a esto.

¡Empezamos el curso y con ello el blog!

Hola a todos!

Este es el blog del EducaInternet en general y del curso “Uso seguro y responsable de las TIC” que desarrollaremos desde el 30 de marzo.

Durante 4 semanas y algo, a ritmo de bloque temático por semana desarrollaremos los siguientes temas:

Bloque 1: Identidad digital y gestión de la privacidad.
Bloque 2: Búsqueda, creación y uso de contenidos digitales en Internet.
Bloque 3: Adolescentes en la Red.
Bloque 4: Acceso a Redes Sociales y dispositivos móviles.

Esta semana comenzamos con el bloque 1. Con unos videos de Ricard Martínez experto en privacidad e identidad digital, realizados a modo de entrevista.

Ya sabéis como siempre para cualquier duda nos podéis escribir a contacto@educainternet.es

Un saludo
El equipo EducaInternet